Направления программы

• Математическое развитие и развитие логического мышления, а также временных и пространственных представлений.
• Изучение букв и чтение, а затем и развитие техники чтения. Развитие речи.
• Расширение познаний об окружающем мире.

В процессе обучения дети также:

• Увеличат объемы внимания и памяти,
• Разовьют сенсорные и интеллектуальные процессы,
• Освоят и разовьют приемы умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация),
• Обучатся аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения,
• Научатся планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результаты своих действий.

Учебно-методический комплекс

Программа подготовки к школе создана в концепции развивающего обучения, и обеспечивает необходимую преемственность между дошкольной подготовкой и начальной школой. В основе программы лежат разработки Л.Г. Петерсон, К.В. Шевелева (развитие математических способностей и мышления) и Н.С. Жуковой (обучение чтению и развитие речи). Программа сочетает дополнительные методики и работу с методическими пособиями ( «Ребус метод» Штернбергера, кубики Н. Зайцева, игры Никитиных, танграм, логические и математические игры).

Также используются развивающие компьютерные занятия по математике, чтению и развитию речи которые преподносятся через Учебную станцию, что позволяет детям в интересной и увлекательной форме, без вреда для зрения, выполнять задания, направленные на развитие внимания, памяти, пространственного и логического мышления. Предложенные занятия помогают в более увлекательной форме закреплять навыки чтения, развивать фонематический слух у детей.

Занятия комплексные. В ходе занятия происходит постоянная смена видов деятельности, проводятся физминутки, которые не дают детям утомиться. Первая часть отводится на знакомство со звуками, развитие речи детей, обучение грамоте, далее отработку навыков чтения и подготовку руки к письму. Вторая часть занятия направлена на развитие математических представлений и логического мышления.

• 1 ступень – 2 года до школы (5-6 лет)
• 2 ступень – 1 год до школы (6-7 лет)

Предусмотрено только абонементное посещение занятий. Почему?

Потому что мы отвечаем за результат и в данном случае регулярное и последовательное посещение обеспечивает его в значительной мере. Кроме того,  дети очень любят, когда они могут работать на занятии наравне с другими детьми в группе, а те, кто часто пропускает, постепенно теряют интерес к занятиям. Кроме того, это мешает всей группе двигаться в запланированном темпе. Поэтому мы сопровождаем вас во время отъездов и болезней (выдаем или отправляем по электронной почте материалы занятий) и весь  пропущенный материал отрабатывается с педагогом индивидуально. Отработки назначаются по договоренности и по предварительной записи.